Schule trägt zur „Vorbereitung auf das Leben“ bei. Berufsorientierung ist  somit ein Teil dieser Aufgabe, die dementsprechend von allen Lehrer/innen in allen Fächern wahrgenommen werden muss.

• kennt verschiedene Berufsfelder und weiß, welche ihn interessieren,
• weiß, wie ein Bewerbungsverfahren durchgeführt wird,
• hat einen Überblick über Angebote der Wirtschaft im Umkreis,
• verfügt über Strategien zum Handeln,
• hat Kenntnisse in der Informationstechnik.

• hat Einstellungstest und Einstellungsgespräche trainiert,
• er kann sich bei den Institutionen und im Internet über Ausbildungsangebote und berufliche  Perspektiven informieren,
• ann Berufsinformationen realistisch einordnen und verarbeiten.

• Berufsfrühorientierung ab Klasse 5 (Einbeziehung von persönlichen Erfahrungen, Entwicklung von Sachkenntnissen)
• Motivation von Schüler/innen und Eltern/ Übernahme von Verantwortung (Informationen, Erkundungsmöglichkeiten)
• Kompetenzorientierung in Klasse 8/9  (Fächerübergreifendes Lernen in Projekten, Praxisorientierung sowie selbst gesteuertes Lernen, um die Fragen „Wer/ wie bin ich?", „Was kann ich?", „Was will ich"? zu klären)
• Kompetenzüberprüfung (Praktika, Kompetenzchecks, Portfolios, Zensuren)
• Begleitende Beratung (Fach- und Klassenlehrer/innen, Beratungslehrer/innen, Berufsberater/innen, Eltern- und Schülersprechtage)